Nel corso degli anni, gli studenti sono sempre meno differenziati: alcuni dei migliori vengono ricordati, per cui provi, lo distendi, e la massa grigia principale non è abbastanza buona - nel migliore dei casi si unirà ai ranghi di una classe operaia che si assottiglia rapidamente, nel peggiore sarà marginalizzata e inesorabilmente scivolerà nel "fondo" vivendo, dove trascorrerà il resto dei suoi giorni, se il nuovo Zhirinovsky non appare nell'arena politica, pronto a guidare questo branco di proletari giganti offesi e sottovalutati.
Il problema che è stato a lungo cronico ed è per questo che colpisce immediatamente nel lavoro con gli studenti del primo anno è il divario tra le esigenze scolastiche e universitarie, più precisamente, la mancanza di preparazione, il non adattamento dei candidati a un nuovo ambiente. Le matricole non hanno fretta di separarsi dalle "belle" abitudini degli scolari, in particolare, con l'ingenua fiducia che continueranno ad essere indossati, come con una busta scritta, per convincere gli insegnanti intrattabili a indossare un "tre", o anche un "top five" (se stiamo parlando di potenziali medaglisti), devono andare avanti letteralmente su tutto.
Bene, pago per l'istituto o, perché dovrei studiare?
Naturalmente anche le tasse universitarie hanno un ruolo negativo. Esso disciplina e obbliga solo da un lato e corrompe gravemente l'altro. Ecco un caso caratteristico: dopo la prima lezione organizzativa con le matricole, uno degli studenti ha chiesto con sincera sorpresa all'insegnante: "E cos'altro hai bisogno di imparare qui?"
Certo, i corsi di preparazione, di cui solo ora c'è, compensano in parte il ritardo della scuola dietro l'università, ma non sono in grado di eliminarlo completamente, quindi ci vuole molto tempo prima che i candidati di ieri acquisiscano la psicologia degli studenti. Questo succede soprattutto alle superiori.
In cerca di tenerezza e amore ...
Quasi per la prima volta nella mia pratica ho avuto la possibilità di incontrare gruppi in cui i giovani uomini hanno prevalso. 17-18 anni è l'età del dominio attivo della vita in tutte le sue tentazioni e chiaramente aumentato l'interesse per il sesso opposto. Parlare dell'essenza spirituale dell'amore e del periodo platonico dell'amore e del corteggiamento qui "rotolano" un po '- qualcos'altro è necessario. Non una volta notò che Buninsky "Le feci entrare a mezzanotte ..." anche per questi cinici e nichilisti incalliti fa riflettere e almeno parzialmente risveglia quei "buoni sentimenti" che un altro nostro classico aveva espresso una volta.
La brutalità esterna spesso maschera la tenerezza convulsa, che i ragazzi esitano. Clip e abbracci nei corridoi, formicolio e carezze nei luoghi famosi dei nostri compagni di studi non indicano affatto la licenziosità o l'incapacità di comportarsi (anche da dove proviene - la cultura del comportamento, quando in famiglia ne insegnano uno, nella scuola - un altro, per la strada - il terzo?!) ma riguardo al desiderio d'amore, al desiderio per esso, insieme alla natura profondamente complessa, con la paura di mettersi in qualche modo in posa, scoprendola.
Perché ho bisogno della tua cultura?
Certo, dovevamo affrontare l'atteggiamento nei confronti di soggetti umanitari come una zavorra inutile al livello della domanda primitiva "Perché ne abbiamo bisogno?" Alcuni colleghi ignorano questa domanda, altri intraprendono lunghe e confuse spiegazioni che non spiegano nulla, ma confondono solo l'essenza della domanda.
Il bisogno di autoeducazione non è detto ora, e non da noi - solo che questo bisogno non è realizzato da tutti e non immediatamente. Quasi nulla deve essere spiegato a coloro che sono focalizzati sulla carriera, sul successo, sull'elevazione al di sopra degli altri - assorbono tutto come una spugna e poi si scopre che rimarranno in essi per molto tempo, che è per pochi minuti. Ecco solo questi "mirati", come già detto sopra, una chiara minoranza, anche se lavorare con loro è un piacere.
La bassa cultura generale, indubbiamente, si fa sentire a tutti i livelli di comunicazione con gli studenti, in modo che lì gli studenti - su scala nazionale! Spesso giudichiamo da soli: se lo sappiamo, dovremmo anche conoscerli, mentre loro ancora non devono nulla a nessuno; questa generazione è libera da molto, quasi da tutto, e certamente completamente priva dei cosiddetti. "complessi intellettuali": mentire è male, rubare non è buono, ecc.
Raramente, ma ci sono ancora nelle aule e nei bambini indaco, con i quali è necessario soprattutto tenere le orecchie aperte. In breve, un esempio personale di insegnante significa estremamente e difficilmente necessita di prove speciali. Succede che il soggetto è amato a causa dell'insegnante, grazie a lui. C'è ancora poco che può essere compreso nell'argomento, ma si stanno già stendendo, cercando e meritando di elogiare almeno per questo sforzo, anche se il risultato finale - il punteggio dell'esame - sarà modesto.
Fino ad ora, c'è un mistero per me: come la gioventù moderna combina la terrosità, il pragmatismo del pensiero ("Sarà sull'esame?") Con una sorta di infantilismo, ingenua fiducia che masticheranno tutto e metterlo in bocca, devi solo tenerlo aperto; che tutto sarà fatto per loro da zii adulti e zie. Tuttavia, gli zii e le zie sono sinceramente impauriti sia dagli studenti delle scuole superiori che dagli studenti - non sanno mai cosa hanno in mente, ma un sacco di soldi ...
Quando non c'è tempo per imparare ...
Ripetutamente alle riunioni generali degli insegnanti c'era una domanda sulla scarsa frequenza degli studenti nelle classi e le ragioni di ciò. Sono stati chiamati vari motivi. Sembra che uno di loro fosse un tentativo di combinare l'incompatibile: lavoro e studio. Non conosco un singolo studente che abbia una tale combinazione per avere successo, inevitabilmente devi sacrificare qualcosa, e il più delle volte, è l'apprendimento che rimane. È per questo che nella mia pratica non pretendo mai alcuna spiegazione e non ascolto scuse per non frequentare le lezioni - ci sono molte ragioni, e se ai miei occhi sono irrispettose, allora per loro è il contrario, perché ognuno ha la sua verità.
Informazioni sulla logica del ferro
Un altro flagello del nostro tempo in relazione alla gioventù studentesca è l'incapacità di pensare in astratto, in senso figurato. Altrimenti, come spiegare che la domanda dell'insegnante di sociologia "che cos'è una persona mobile?" dovrebbe rispondere: "un uomo con un telefono cellulare". La logica è ironica, mortale, assolutamente semplice. O un esempio della mia pratica: quando mi hanno chiesto le ragioni del nome dell '"età d'oro della cultura russa", uno studente part-time ha risposto sinceramente che ha iniziato a consegnare più medaglie d'oro in palestre e università e si è sinceramente chiesto perché l'ho spedito a casa.
Dove cercare ragioni?
La scuola fallisce, l'influenza della famiglia? Sembra che, in misura molto maggiore, le menti immature siano influenzate dai media, i cosiddetti. "stampa gialla", dove tutto è dato al valore nominale e anche le scuse per sensazioni esagerate potrebbero non seguire, e se seguite - in caratteri piccoli e non nella prima pagina della pubblicazione.
Prendo atto che il pubblico inizia ad ascoltare molto più attentamente quando inizi ad aggiornare il materiale con storie di esperienze personali o su ciò che vedi, ascoltato da altri. Nella pratica occidentale dell'insegnamento, tutto ciò è considerato una cattiva forma: l'insegnante dovrebbe asciugare il materiale con un minimo di "gag", perché è venuto al pubblico per aiutare gli studenti a padroneggiare la conoscenza. Abbiamo l'opposto. Lascio da parte la domanda - è buono o cattivo. Per me, una cosa è senza dubbio - uno studente può, naturalmente, essere in grado di leggere un paragrafo dal libro di testo stesso, ma lo capirà da solo? La domanda è retorica. La teoria arida, senza la quale, e in un certo numero di discipline umanistiche, è indispensabile, la obbliga semplicemente a "rianimare", e quindi, vedete, grazie a lui, sarà meglio e meglio compresa.
L'influenza della cultura di massa influenza la comprensione ristretta della creatività da parte degli studenti, più precisamente, dell'arte, perché la creatività è nel nome del Creatore e l'arte dal diavolo, perché è destinata a tentare. Sfortunatamente, anche a livello di dirigenti scolastici per il lavoro educativo, questo lavoro si riduce solo a tenere discoteche e KVN, che sono stati a lungo esauriti e superati, come se non ci fossero altre forme.
Questa è la specificità dell'insegnamento delle scienze umane in un college tecnico. Certo, è possibile e necessario lavorare con tutti, quindi solo la maggioranza del pubblico avrebbe entrambe le abilità - ascoltare e ascoltare.
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